如何培养高潜人才？这4点你需要知道

标签：高潜人才教练,培养高潜人才,高潜人才

企业高潜人才培养与发展现状

高潜人才，也被称为“顶尖人才”或“加速池里的成员”，是那些被认为在将来最有可能快速发展自己的能力，并满足高级战略职位要求的个人。随着全球化浪潮的加速和经济不确定性的加剧，目前的领导力水平无法跟上企业发展的步伐，人才不足将是常态化现象，吸引和培养高潜人才已经成为许多组织具有战略意义的核心项目。但是资深管理者不愿改变，高潜人才的业务能力和管理能力存在较大的落差，企业在对他们的培养中感到迷茫，并且找不到方向，种种矛盾的出现不得不让企业陷入焦虑。

高绩效员工=高潜人才？

人们一直存在一种误区：高绩效员工=高潜人才，事实上并不是这样。高绩效员工和高潜人才的区别在于：

高绩效员工通常是组织中表现优秀的人，他们在自己的专业领域积累了足够丰富的专业知识和技能，有很好的业务能力，擅长于自己的工作，因此在他们的专业领域中常常被视为专家。

高潜人才的定义比高绩效员工更具有广度和深度。高潜人才不仅仅在其专业领域内有着优秀的绩效成果，同时在其它非专业领域也表现得很出色。

当组织处在VUCA时代中，面对着一个不稳定、不确定、复杂和模糊的世界，高潜人才与高绩效员工之间的差距就会显示出来。尤其在疫情发生之后，这一差距越发明显。

相比较于高绩效员工，高潜人才有着高度使命感和敬业精神，有足够的好奇心去激发冒险精神，并具备卓越的领导力潜能，在面对困境时，他们能够快速学习和掌握新知识，迎难而上，帮助企业渡过难关。可以说，高潜人才对组织的战略落地和业务发展都至关重要。但是目前很多企业在高潜人才培养方面却做的远远不够。

那么，到底该如何培养和发展企业中的“高潜人才”，挖掘他们的潜力、激发内心的动力，并持续为组织赋能呢？
企业服务：高潜教练 | 高潜人才发展的助推器

培养高潜的4大要素

企业培养高潜人才的方式一般采用任务挑战法，通过分配具有挑战性的艰难任务，帮助其不断发展进步，以充分挖掘他们的巨大潜力，任务的难度及强度超出高潜力人才当下正常的承受力，以激发他们的潜能和创造性。例如：处理低迷或者失败的业务，应对复杂的人事问题以及管理危机。

事实上，高潜人才发展的核心关键之一，是要选对人，真培养。以业务未来发展为导向，去看怎么用好人才，发展人才，帮助他们快速成长，持续优化高潜人才梯队，这是组织必须做好的关键要务。

那么如何才能做到“真培养”？一项调研显示，在亚太地区，97%的公司声称已经正式实施了高潜人才培养策略，然而其中只有超过半数（54%）的公司表示他们拥有充足的人才梯队作为企业未来的领导者。还有近半数的高潜力人才在经过企业培养后，并没有具备作为领导者的胜任力，那么问题出在哪里呢？

其实，企业在“真培训”和“真培养”之间产生了混淆，以致于追求的成果是培训数量而不是炼就高潜力人才独挡一面的能力。真正的培养是激发出来的。企业可以给他们提供一片合适的文化土壤，制定出良性的激励机制，让高潜力人才成为“自燃型”员工，在自驱力的推动下给个人带来的成长远比刻意培训更加有效。

「01」激发追求卓越的动力
在追求卓越的动力方面，被誉为“世界第一CEO”的杰克·韦尔奇喜欢营造一种充满激情的氛围，促使员工因为想要追求高质量和出色的工作成就而感到自豪，激发他们的自驱力，自愿并敢于尝试新事物。追求卓越的理念就是为下属设定看似高不可及的目标，以此激发员工的潜能。

同时，高潜力者不仅仅是高成就者。高成就者被成功驱使着，并为此努力付出更多的时间，认为必须牺牲很多才能前进。这并不意味着他们并不忠于自己的价值观，但纯粹的野心可能会使他们做出一些相当艰难的选择。

「02」催化学习的能力
我们经常将高潜人才视为无尽的学习者，但是许多人只停留在不断的学习中，却缺乏及时行动的意识和以结果为导向的能力，真正的高潜人才都是具备催化学习的能力。

随着技术的发展，世界变化越来越快，新知识、新经验等层出不穷，这中间唯有一点是不变的，就是学习能力。

在高潜力人才成长的过程中，善于对标学习，找到差距，并能够精准补充自身能力，这样既可以帮助他们面对这个多面、富有挑战的世界，也能够及时跟进，并创造性的往前走。

组织有意识的培养他们吸收新想法的认知能力，并给予实践机会，考验他们、历练他们，将自己的学习收获转化为具体的行动和策略，为客户和组织带来生产性的行为，让他们在“战场”上快速成长。

「03」鼓励进取的精神
鼓励高潜人才寻找富有成效的方法来开拓新的道路。他们是探险者，需要不断地接受挑战，定期离开自己的职业舒适区来保持前进。

作为探险者也意味着冒险，比如棘手的国际任务，或者是需要具备全新的技能来适应跨部门转换。

此时组织需要避免过多的指令式输入，因为目标的达成，更多的是需要他们的自驱力。他们必须自我提升，而这个自我提升并非别人鞭策，是由自我规划形成。一个拥有强烈目标感的人，为了达成他的目标，愿意付出非凡的代价。

「04」训练系统思考的能力
追求卓越和进取精神，再加上寻找新方法的冲动，具备这些能力，证明组织在培养高潜方面算是比较有成效的了。实际上你还需要训练高潜力人才的系统思考能力。

在诸多因素的影响下，高潜人才有时候也会把控不好方向。例如，他们可能会被诱导去接受那些貌似很热门的机会，到最后却发现没有长期的职业回报；有时候高潜人才可能会避免公开的与老板产生分歧或者拒绝向同事提供一些让人感到失望的、诚实的反馈。

但是成功的高潜人才具有优秀的判断能力，能够规避一些风险，带来更高的价值。组织需要训练他们对时机把握的敏感度，快速了解情况，迅速抓住机会，并在正确的时间作出正确的决定。

总 结
在发展高潜力人才的四大要素中，让他们意识到自己的不足之处是第一步。实时把握事情的真实情况，充分接收环境信息，了解自身能力的落差，对标学习，找到差距，精准补充自身能力，更加游刃有余的适应公司的新业务、新市场以及多变的环境。

激发学习能力不仅需要他们持续学习，还需要引导他们时常停一停，反思自己。在没有实际改善自己行为的情况下，继续学习也是在浪费机会。培养更多的动力或进取精神可能会很困难，但是有了自我反省环节，可以让高潜人才变得更加积极主动，并且能够承担更多风险。这些都说明了投入时间和精力进行自我反思的重要性。组织在经历不确定性、复杂多变、业绩下滑的处境，大多数的目标没有得以实现，今后企业还需要面临更多的挑战和逆境，当下正是企业培养高潜人才的关键时机。

群智也在为之付出努力，研发高潜力人才培养项目，作为“灯塔”，引导着迷失方向的企业，帮助他们规避危险区域。高潜教练的最大的作用，体现在提升高潜人才对于新的管理岗位的适应能力以及高潜人才的留任率。